大学间升级教育条件的竞争

2013-10-10 09:28

大学间升级教育条件的竞争

  西江大学从2011年开始开设名为“学习管理”的正式课程,使学生们通过接受学习习惯检查,寻找适合自己的学习方法,学会合理有效地利用时间,旨在提高学生们对自己大学学业的满足度。

  政治外交系大二的崔恩植(音)说“通过这个课程我发现自己对于图例形式的信息接受能力较弱”,“此后看到图例形式的信息时就会刻意留心,加强理解”。教授学习中心的尹熙贞(音)教授说“本来这门课是以特别讲义的形式进行的,学生们反响热烈,于是便将其扩大成了每周2小时的课程”。此外,西江大学还在实施由教授学习中心的专家对教授们的讲义教材进行研究后提出建议的“一对一指导”制度。该校平均每名学生的图书资料购置费在所有大学中排名第10名,此外,为了使学生们更加喜爱去图书馆,学校还将图书馆装修成咖啡厅的形式。在这些努力下,学校学生的中途弃学率在100所评价对象大学中排在倒数第五名,只有1.6%。  

  在教育条件的主要指标“奖学金支付比例”上,有很多大学都比去年有所上升。东国大学庆州校区对奖学金支付标准进行了多元化。学校为学分比上一年有所提升的学生提供15%的学费减免奖励,并为托业(TOEIC)成绩在750分以上的学生提供10%的学费减免奖励。通过这种方式,学校学费的22.7%都以奖学金的方式返还给了学生,这一比例在全韩国各大学中排名第十。  

大学间升级教育条件的竞争

  2012年完成学校合并(暻园大学与嘉泉医科大学)的嘉泉大学选择了向全校学生平均支付奖学金的方式。3万3800余名在校生每人获得了大约26万韩元学费减免奖励,减免额共计89亿韩元。该校奖学金支付额占学费的比例为19.8%(第32名),比上一年(13.5%)有了大幅上升。  

  各大学在升级图书馆方面的竞争也非常激烈。淑明女子大学投资3亿余韩元彻底更换了图书馆数据库系统,不仅在图书馆主页为学生们提供国内外著作及学术杂志检索,还提供谷歌学术资料检索服务,并开发出了图书馆专用手机应用软件。德成女子大学2012年增加了10亿韩元的图书资料购置费,使学生们可以通过网络阅读《Nature》等知名国际学术杂志,该大学每年花费4300万韩元来保证学生能够阅读1800余种电子杂志。光云大学也在2011年开设“移动图书馆”网站,使学生们可以随时随地阅读电子图书。  

  在今年《中央日报》大学评估首次引进的“在线课程公开比例”指标上,POSTECH高居榜首。该校全体课程的27.1%都可以在网上公开观看,为了使学生们能够听取多样化的课程,学校还与梨花女大一起,对主要讲义进行实时网络转播。金乌工科大学(第四名)聘用视频影像专家到学校工作,负责为制作网络讲义提供支持,该校的机械设计工学和朴俊英(音)教授的“流体力学”在校内外的人气很高,视频点击率超过2万5000次之多。朴教授介绍说“观看课程视频的主要是课堂上没能完全理解课程内容的本校学生和其他学校学习相似课程的学生们”。  

  本报在进行综合评价的同时,对各学校进行的“教育中心大学”评估中,现场实习项目较多的学校都得到了较高分数。韩国产业技术大学2012年在企业等地实习4周以上的学生比例高达18.2%,在41所评估对象大学中比例最高。现场实习经常会带来实际就业的效果。2012年曾在两个月的实习过程中学习轴承零部件设计,最近成功在相关零部件材料企业就业的卢智慧(音,22岁,Nano光工程系毕业)便是典型的例子。卢氏说“因为我在实习过程中熟悉了3D设计的程序,就业时不用面试就直接被录取了”。该大学在教育中心大学评估中排名第七。  

  优秀的教育中心大学都在经营学校独特教育项目方面表现突出。建阳大学(第8名)平均每名教授对应的学生数为24.6名,低于4年制大学的平均人数(29.9)。于是,该校利用这个特点,要求教授们在授课时间之外,为学生提供除专业知识之外的外语和信息技术(IT)等一对一指导。蔚山大学(第5名)的学生们在学习市场营销和外语知识之后,会通过参加国外博览会,尝试进行销售合同谈判。学生们在国外活动的费用由学校全额承担。强项在海洋领域的木浦大学(第13名)在学校设置了用于产业现场的风力发电机,供学生们实习使用,旨在为未来具有较大成长潜力的海上风力产业培养人才。

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